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Universidad a distancia de Madrid (UDIMA) en Villalba

01 PROYECTO: Universidad a distancia de Madrid (UDIMA)
ARQUITECTO: José Manuel Sanz y Juan Laguna
CIUDAD: Villalba (Madrid)
TIPOLOGÍA: Educación

Concentrar la edificación para defender el arbolado existente

José Manuel Sanz y Juan Laguna han proyectado este conjunto de cuatro piezas con un espacio intermedio articulador para la entrada y un pequeño jardín alrededor de dos cedros existentes.

Esta Universidad privada reúne sus instalaciones en este nuevo conjunto de edificios, dentro de un campus arbolado, proyectado por el arquitecto José Manuel Sanz junto a Juan Laguna y con la colaboración de Oscar Gª Mahillo, Nadezhda Vasileva, Elena Agromayor y Ana Alcauza.

La imagen contemporánea de la propuesta habla claramente de la apuesta de futuro de esta institución. Cuatro piezas forman un conjunto con un espacio intermedio articulador para la entrada y un pequeño jardín alrededor de dos magníficos cedros existentes. Las piezas se abren acristaladas a naciente y Sur, buscando la luz y las vistas del campus mientras se cierran en huecos controlados a poniente y a Norte. Se conserva una construcción protegida existente en la parcela.

Toda la edificación nueva se dispone aprovechando las áreas de terreno con menor vegetación, es decir, ajustando la misma al máximo hacia el ángulo suroeste de la parcela. Se mantiene unida de este modo toda la masa forestal importante que se encuentra al Norte y al Este, evitando el clareo y la tala de árboles protegidos. Algunos ejemplares singulares en las áreas de acceso y construcción quedan a salvo por la posición precisa de la edificación que los evita, incorporándolos a zonas de articulación entre los distintos volúmenes.

 

03 02
Interior El espacio libre y la vegetación se entremezclan con lo edificado

 

La decisión de concentrar la edificación para defender el arbolado se equilibra visualmente al concebir los edificios con separaciones conectadas por pasarelas y plantas bajas de menor superficie, lo que proporciona transparencias hacia el bosque al nivel de andadura. El aspecto ligero de las fachadas que se abren a la zona arbolada colabora decisivamente al menor peso visual de las construcciones dentro de la parcela.

El conjunto de la edificación se fragmenta en cuatro volúmenes conectados, sin embargo las cuatro piezas enlazadas forman una unidad de diseño y se perciben como un todo, aunque formado por partes distinguibles.

Era necesario hacer compatible la ocupación de lo edificado en las áreas de parcela más adecuadas para la defensa del arbolado –lo que suponía un cierto grado de compacidad– con evitar que dicha concentración produjera un efecto masivo de excesiva escala de lo edificado en el paisaje. La fragmentación ayuda a resolver ese problema de escala que representa un edificio de este tamaño en la parcela arbolada. Efectivamente, el espacio libre y la vegetación se entremezclan con lo edificado, que se percibe filtrado por los árboles y con un menor peso visual.  Sin embargo, no es la única estrategia empleada  para conseguirlo. La forma de los edificios –principalmente contenedores de los despachos para el profesorado– asemeja artificios posados –varados–  sobre el lugar, a lo que colabora de forma decisiva la inclinación y vuelo de los diversos volúmenes en sus extremos. Por otro lado, las fachadas que se orientan hacia el bosque, decididamente abiertas, establecen una relación intensa entre el campus de la Universidad y los espacios interiores, de modo que todas las personas que realicen actividades en el Centro tendrán la sensación de estar en contacto permanente con este entorno natural de gran belleza. Por el contrario, las fachadas a poniente, de orientación más desfavorable y sin las vistas del campus, cuentan con huecos más pequeños. Los cerramientos de granito parecen prolongar en lo edificado la naturaleza  rocosa del suelo sobre el que se asientan los edificios.

"Interpreta y responde de este modo el proyecto al lugar, siendo todos estos vínculos esenciales para nosotros en su elaboración", concluyen los autores.

Tags: José Manuel Sanz Juan Laguna Villalba Madrid Educación


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